在8月16日举办的“全面提升印刷企业员工素质高端论坛”上，中华商务联合印刷董事总经理罗志雄先生：目前我国只有十几家高等院校提供与印刷专业有关的学位课程，每年毕业的大学生不到3，000人。这相对于一个拥有350万从业人员，超过10万家企业的庞大产业来讲是远远不够的。另外，提供印刷课程、在职培训和持续教育的机构也非常有限，未能满足业界的需求。我建议，除了政府更加重视印刷教育与培训之外，行业协会和企业经营者也需要给学校一定的支持。因为提高学生的素质和质量其实就等于是加快了企业人才的培养速度。

    陕西科技大学副校长张美云女士发表见解，她认为印刷工程专业是典型的应用型学科，知识来源于实践，能力来自于实践，素质更需要在实践中养成，各种实践教学环节对培养学生的创造能力尤为重要。但是，当前的实践教学环节还非常薄弱，尤其是扩招后，随着招生人数的增多，实习实训经费短缺，实验材料供给不足，各类实习、社会实践环节普遍缩水的现象更为突出。而且印刷行业，由于国家资本的推出和国内产业布局的变化，原有的国营企业作为高校工学教学实践基地几十年的局面被打破，乡镇、民营、外资企业基本上不接受参观、实习，使许多院校印刷专业的生产实习和毕业实习流于形式，时间和质量都很难保证。

    张女士还指出，促进大学生暑假实践活动的开展，大学生利用暑假进入工厂进行实践锻炼，这在国外非常普遍，是提高大学生实践能力的重要措施，也是高素质人才培养过程中的重要环节。它可以使企业和学生间增进交流，使学生明白企业到底需要什么样的人才，以便及早调整努力的方向，树立学习目标，减少学习过程的盲目性。同时，企业通过对学生的深入了解，及时反馈人才培养意见给高校，最终共同推荐高素质人才培养计划的实施。同时在相互了解的基础上，企业也可为自己提前选到优秀的人才。国内一些大型企业已经率先走出了这一步，有效地增强了学生的工作能力。

   而且企业是高素质人才的终端用户，可以在人才培养过程中实施具有一定目的性和影响力的行为来保障自己所需“商品”的质量。设立企业奖学助学金是实现上述目的有效措施之一。企业可以根据自己对人才的需要来设计获奖的要求，吸引和激发大学生学习积极性，有目的地干预人才的培养目标和过程，使高素质人才的培养逐渐向人才市场的需求靠拢，向企业的需要靠拢。国内许多企业都以不同方式做了有益的尝试，如：“中国印刷高校助学联盟计划”等。

    北京市工贸技师学院院长张连成先生则认为，企业接纳教师顶岗实习，对于提高教师素质非常重要，最终有利于印刷行业人才的培养。(深圳印刷)